中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）以創(chuàng )建“全國黨建工作示范高校”“全國文明校園”為契機，堅守為黨育人、為國育才初心使命，牢牢抓住全面提高人才培養能力這個(gè)核心點(diǎn)，構建全程貫通、空間聯(lián)通、隊伍互通、內容打通、評價(jià)融通的“三全育人”工作格局，致力于培養“品德高尚、基礎厚實(shí)、專(zhuān)業(yè)精深、知行合一”的創(chuàng )新人才，為服務(wù)美麗中國建設提供人才支持，回答好“教育強國、地大何為”的時(shí)代命題。

全程貫通，延長(cháng)育人周期。優(yōu)化“招生-培養-就業(yè)”育人全鏈條，持續推進(jìn)“本-碩-博”貫通培養，加強招生計劃、學(xué)生資格選拔、課程學(xué)習、科學(xué)研究、培養方式、專(zhuān)項推免等方面的頂層設計和統籌力度，強化通識教育、輔修專(zhuān)業(yè)建設和師資投入，書(shū)記校長(cháng)主講“開(kāi)學(xué)第一課”“畢業(yè)最后一課”。不斷深化人才培養模式改革，完善“三融合”本科人才培養模式、“三融三跨”研究生人才培養模式改革，推動(dòng)李四光學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院獨立建制運行，成立卓越工程師學(xué)院，推進(jìn)地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)2個(gè)“珠峰計劃”與地球科學(xué)菁英班協(xié)同互促，著(zhù)力培養地球科學(xué)領(lǐng)域拔尖創(chuàng )新人才。推動(dòng)黨團組織建設與人才培養深入融合，按照學(xué)科專(zhuān)業(yè)縱向設置學(xué)生黨支部224余個(gè)，積極探索以科研平臺、教學(xué)科研團隊、學(xué)生社區等為依托設置黨支部，實(shí)施校院黨委班子成員聯(lián)系指導師生黨支部制度，強化對513個(gè)師生黨支部的工作指導。

空間聯(lián)通，拓展育人場(chǎng)域。扎實(shí)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區建設，印發(fā)《“一站式”學(xué)生社區建設工作方案》，初步形成“一個(gè)校區一個(gè)示范中心、一個(gè)片區一個(gè)學(xué)生社區、一個(gè)學(xué)院一個(gè)工作驛站”的社區育人新格局。試點(diǎn)在學(xué)生社區成立實(shí)體黨支部，設立“黨員先鋒崗”“黨員示范宿舍”“校外基層社區書(shū)記助理”，打造“黨建+志愿服務(wù)”新模式；建立CUG學(xué)習支持體系，打造“成長(cháng)實(shí)驗室”“點(diǎn)贊空間”“心靈驛站”等功能室，提供理論宣講、學(xué)習探索、職業(yè)規劃等30余項服務(wù)，年均開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)1000余場(chǎng)，覆蓋1.5萬(wàn)人次。不斷完善地大特色實(shí)踐育人體系，充分發(fā)揮周口店、北戴河、秭歸、巴東等4個(gè)野外教學(xué)實(shí)習基地的作用，每年組織5000多名大學(xué)生在祖國山川河流開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐；牽頭組建“地學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟”，全國40所兄弟高校加入共建；舉辦周口店實(shí)習站建站70周年發(fā)展大會(huì )及實(shí)踐教學(xué)研討會(huì )，系統總結野外實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，深刻闡釋“搖籃”精神；實(shí)施大學(xué)生長(cháng)江大保護計劃，在全國5省8市共建“大學(xué)生鄉村振興學(xué)校實(shí)踐育人基地”，聯(lián)動(dòng)長(cháng)江流域9所重點(diǎn)高校，組織1萬(wàn)余名師生、1200多支社會(huì )調查小隊，奔赴長(cháng)江流域各地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研究、科普宣講，深化習近平生態(tài)文明思想教育實(shí)踐。持續深化網(wǎng)絡(luò )育人，編制創(chuàng )作“院士成長(cháng)紀實(shí)”等特色思政資源，出版《院士的大學(xué)時(shí)代》人物傳記，強化榜樣領(lǐng)航；深化“正能量引領(lǐng)”專(zhuān)項行動(dòng)，打造“輔導員說(shuō)”“品牌思政匯”“支書(shū)談心得”等專(zhuān)欄，攝制展播“思政金微課”“精品微黨課”等，師生繪本《山河作證》獲評“2022中國正能量網(wǎng)絡(luò )精品”。

隊伍互通，凝聚育人力量。充分發(fā)揮教師的思政工作主力軍作用，推行本科生導師制，發(fā)揮好導師對學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的指導作用，探索建立跨學(xué)院、跨學(xué)科的教學(xué)團隊，加強教師課程思政能力建設。2項成果獲國家級教學(xué)成果二等獎，23項成果獲湖北省教學(xué)成果獎；2門(mén)教材獲全國優(yōu)秀教材二等獎，1個(gè)學(xué)院獲全國教材建設先進(jìn)集體。打造本科生“六員六導”工作品牌，加強輔導員、班主任、研究生導師、心理健康教師、黨務(wù)干部、本科生導師、思政理論課教師等專(zhuān)職隊伍隊伍建設，充分發(fā)揮離退休老同志作用，發(fā)揮思想引導、學(xué)業(yè)指導、職業(yè)輔導、心理疏導、科研訓導、日常教導育人作用。實(shí)施輔導員學(xué)術(shù)領(lǐng)航計劃，2年立項資助5個(gè)學(xué)生工作示范團隊，開(kāi)展“我的代表作”輔導員系列沙龍8期，加強輔導員工作室建設育苗，1名輔導員獲評“全國模范教師”。推進(jìn)研究生卓越導學(xué)團隊建設，構建“四有”導學(xué)思政工作體系，成立新生代導學(xué)思政工作室，制作《導學(xué)團隊熔煉手冊》，全校145支導學(xué)團隊包含800余名導師和5500余名研究生，約占學(xué)校導師和研究生的42%，構建和諧導學(xué)關(guān)系，發(fā)揮導學(xué)思政育人功效。

內容打通，豐富育人載體。堅持思政課程與課程思政協(xié)同育人，制定馬克思主義理論學(xué)科特區建設方案、課程思政建設實(shí)施方案，打造“美麗中國宜居地球”課程思政品牌，開(kāi)好習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論課，建強“地球科學(xué)大講壇”等品牌，“國土安全”品牌思政課獲評“人民網(wǎng)”2023年高校思政課改革創(chuàng )新典型案例和高校數字思政精品項目立項；推進(jìn)“紅綠藍”大中小學(xué)思政課一體化建設，學(xué)校入選全國首批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，獲批“湖北省大中小思政一體化綜合改革示范高?！?；2年來(lái)2門(mén)課程入選教育部課程思政示范課程，2門(mén)教材獲全國優(yōu)秀教材二等獎，1個(gè)學(xué)院獲全國教材建設先進(jìn)集體，獲批4個(gè)教育部高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設項目。完善學(xué)科交叉與科教產(chǎn)教融合育人，自主設置的“健康地學(xué)”“人工智能與地球探測”“碳中和與高質(zhì)量發(fā)展管理”“地學(xué)大數據”等9個(gè)交叉學(xué)科碩士、博士學(xué)位點(diǎn)成功獲批備案，打造跨學(xué)科人才培養專(zhuān)區。成立未來(lái)技術(shù)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院、新能源學(xué)院，緊密對接湖北省產(chǎn)業(yè)集群建設，入圍工程碩博士培養改革專(zhuān)項試點(diǎn)高校并啟動(dòng)招生。扎實(shí)推動(dòng)智慧教育，“5G+生態(tài)文明教育示范建設”項目入選國家“5G+智慧教育”應用試點(diǎn)項目。

評價(jià)融通，提升育人成效。優(yōu)化責任導向的主體責任評價(jià)，推動(dòng)思想政治工作評價(jià)和育人作用發(fā)揮作為“雙一流”建設、學(xué)科專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評價(jià)、人才項目評審、教學(xué)科研成果評比的“頭條標準”。完善育人導向的教師考核評價(jià)機制，完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，推進(jìn)評價(jià)反饋結果應用，促使教師加強教學(xué)內容改進(jìn)和執教能力提升。完善成長(cháng)成才導向的學(xué)生評價(jià)機制，把思想品德擺在獎助學(xué)金評定中的首要位置，充分挖掘獎助工作的育人元素，把愛(ài)國教育、誠信教育、勵志教育、感恩教育等融入獎助全過(guò)程。完善績(jì)效導向的激勵約束機制，評選卓越導學(xué)團隊、優(yōu)秀德育導師、研究生良師益友、優(yōu)秀專(zhuān)兼職輔導員等，選樹(shù)一批“師德模范”“三全育人”標兵；從黨建、思政、科研、雙創(chuàng )等多個(gè)維度完善學(xué)生成長(cháng)榮譽(yù)體系，引導學(xué)生健康成長(cháng)。